Page 28 - Revista da Armada

A iniciação, já vimos, à utilização Bá-
sica de Computadores começa pela agi-
lização na Dactilografia, num crescen-
do de dificuldade e de ritmo de batidas
em que o olhar se pode fixar no texto
só porque os dez dedos acabarão por
ir automaticamente às teclas. No termo
desta aprendizagem é lhes conferida
formação que lhes permite o acesso à
European Computer Driving Licence.
Depois de mês e meio desta instru-
ção basilar, informaticamente conduzi-
da, será então a sua Formação entregue
aos Departamentos que os formarão,
excepto para os que aqui permanecerão
até completarem o Curso de Formação
de Praças, os já referidos nove meses.
É este, assim, um Departamento
transversal a toda a Armada.
Numa sala começam, aquelas, por
ser iniciadas, a par de outras matérias,
nos Procedimentos Radiotelefónicos
que uniformizam o modo e, mesmo, o
vocabulário que asseguram a precisão,
a rapidez e a fiabilidade da informa-
ção oral trocada pela onda Táctica. Um
programa informático encarrega-se do
ensino prático que os porá à vontade
no ACP125[i] que a NATO, inspirada na
experiência americana da II GG, compi-
lou e vai actualizando
Métodos clássicos de comunicação
não são desdenhados. Sinais de Ban-
deiras são diariamente içados no Mas-
tro de Sinais para que os vão reconhe-
cendo, antes mesmo de os aprenderem
a compor (ATP I Vol. II). As bandeiras
nacionais com que no mar se poderão
cruzar vão sendo também, identica-
mente, apresentadas. Como na Escola
Naval!
Mais difícil é o Morse Luminoso pois
obriga a uma total concentração para
retirar dos “traços” e “pontos” as letras
que formarão as palavras, as frases e, no
todo, a informação que importa passar.
A complexidade e o ritmo, informatica-
mente monitorizados, a que são trans-
mitidas cresce a ponto de ser necessário
que, ao lado do que lê, um camarada vá
escrevendo... lá estava um par a treinar-
-se para o exame final.
Como o homógrafo, o Morse acústico
passou à história em nome da transmis-
são electrónica de textos e… muito mais!
Ao longo dos corredores voltámos a
cruzar-nos com equipamentos que nos
falam doutros tempos mas numa sala fo-
mos surpreender um Curso de Sargentos
Artífices Electrotécnicos do Ramo de Co-
municações envolvido num Equipamen-
to Receptor, traduzindo as sinergias inter-
departamentais, já que um dá a Forma-
ção e o outro disponibiliza pontualmente
os equipamentos operados no mar e no
28 AGOSTO 2011 • REVISTA DA ARMADA
Treinando aos pares.
Sinergias interdepartamentais... e não só. -naval, que, num Curso de Aperfeiço-
Simular ... em terra!
Outras sala, outras preocupações.
ar, a bordo das unidades navais da Mari-
nha de Guerra, e em terra nas Unidades
e Serviços, todos sob as ordens do Chefe
do Estado Maior da Armada.
De notar que estes Cursos consagram
o último mês e meio, do derradeiro ter-
ceiro ano, à elaboração de uma Prova
(prática) de Aptidão Profissional (a
PAP) em efectivo (neste contexto, pala-
vra desnecessária) trabalho de Grupo.
Numa numerosa turma, além de
grumetes e marinheiros, havia pessoal
militarizado do Troço de Mar, mui-
tos deles oriundos do Serviço Militar-
amento na Operação do Sistema de
Fiscalização e Controlo das Actividades
de Pesca (AKO02), em conjunto estu-
davam, a partir o monitor do sargento
Instrutor, o SIFICAP, o Sistema de Fis-
calização e Controle das Actividades da
Pesca instalado nos navios da Marinha
de Guerra dedicados ao Serviço Públi-
co e de outras entidades externas, nem
todas sob a mesma autoridade o que, a
somar à exiguidade de meios, introduz
certamente desnecessárias disfunções.
Numa Zona Reservada, janelas gra-
deadas, códigos de acesso, portas blin-
dadas e outra parafernália como a entra-
da, balizada por um sistema de controlo
electrónico, visitámos a sala onde se
guardam as Publicações Classificadas.
AíumSargentoedoisCabospraticavam
a sua rotina, a mesma que nas embaixa-
das onde a Armada tem pessoal seu,
Sargentos dependentes dos Adidos de
Defesa, que aí asseguram o seu perfeito
controlo, manutenção e actualização do
Registo, regularmente inspeccionado, a
par das instalações diplomáticas, pelo
Gabinete Nacional de Segurança.
Noutra sala, um computador por na-
vio constitui um Simulador da Esquadra
que permite o treino de Comunicações
usando agora o ACP 127, operando como
navios reais, no mar. O software aplica-
do é o MOST4 ou o MMHS (acrónicos
de Message Operation System for Ships
e Military Message Handling System).
De facto, aí, um Computador por navio,
mesmo numa pequena esquadra, deve
permitir um complexo entrosamento a
que não tivemos ocasião de assistir como
em outras salas, juncadas de computado-
res, onde não estavam a decorrer aulas.
Importa referir que toda a Formação
que se situava no extinto CFI (Centro de
Formação Informática) está agora insta-
lada aqui e que o trabalho, no âmbito da
rede do Sistema Integrado de Defesa Na-
cional, é desenvolvido em ambiente Web.
A preocupação de assegurar equiva-
lências, em termos Educativos, nacionais
e mesmo europeus, das aptidões adqui-
ridas conduziu a que, para os níveis mais
elevados, se estabelecesse um protocolo
com o Instituto Politécnico de Setúbal,
vindo dar aulas no Departamento al-
guns dos seus professores, o que permi-
te a contínua actualização do Currículo
destas matérias em permanente evolu-
ção e a adequada qualificação por parte
do Ministério da Educação.
Dr. Rui Manuel Ramalho Ortigão Neves
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