| Biologia e Bioquímica | Ensino Superior | Aquário de Vasco da Gama, Rua Direita do Dafundo, 1495-718 Cruz Quebrada | Aluno(a) da Licenciatura ou Mestrado na área da Biologia | Indicação do período de estágio e especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Adquirir conhecimentos no
âmbito das técnicas de Aquariologia e divulgação científica e aquisição de
competências para elaboração e coordenação de projetos nas áreas referidas.
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| Marketing e Publicidade | Ensino Profissional / Ensino Superior | Aquário de Vasco da Gama, Rua Direita do Dafundo, 1495-718 Cruz Quebrada | Aluno(a) da Licenciatura ou Mestrado na área da Comunicação, Relações Públicas ou Design | Indicação do período de estágio e especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Proporcionar o contacto com as áreas das Relações Públicas e Comunicação, Design, Publicidade e Multimédia, contribuindo para o aperfeiçoamento e consolidação de conhecimentos pessoais, verificação de perícias adquiridas e adaptação a situações de natureza diversa e exigente.
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| Biologia e Bioquímica | Ensino Profissional | Aquário de Vasco da Gama, Rua Direita do Dafundo, 1495-718 Cruz Quebrada | Aluno(a) da Licenciatura ou Mestrado na área da Biologia e Química | Indicação do período de estágio e especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Adquirir conhecimentos no âmbito da produção de plâncton e controlo da qualidade da água em organismos de cativeiro.
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| História, Arqueologia e Biologia | Ensino Superior | Aquário de Vasco da Gama, Rua Direita do Dafundo, 1495-718 Cruz Quebrada | Aluno(a) de Licenciatura ou Mestrado na área da Museologia , Conservação e Restauro ou Biologia | Indicação do período e especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver capacidades no âmbito da gestão de coleções museológicas. Adquirir prática, em contexto laboral, na conservação de espécimes museológicos. Aplicar os conhecimentos adquiridos em contexto teórico na conservação e organização das coleções.
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| Artes do Espetáculo | Ensino Profissional | Banda da Armada - Praça da Armada, Alcântara - 1350-027 Lisboa | Aluno/a do Ensino de Música. | Nome, Idade, Instrumento musical, Grau/Ano, Experiência, CV | Desenvolver trabalho técnico e musical em contexto profissional, Adquirir conhecimento do repertório de nível avançado/profissional, Apresentação em concerto, inserido num grupo profissional.
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| Eletricidade e Energia | Ensino Profissional | Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno/a do Curso Profissional de Eletricidade (equivalência ao 9º ou 12º anos de escolaridade). | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino adequados à área de oferta | Executar tarefas de manutenção preventiva e corretiva a equipamentos elétricos; correta utilização dos aparelhos de medida (multimetros); permitir ao estagiário aplicar os conhecimentos técnicos adquiridos em situações reais de trabalho; facilitar a integração com a equipa de trabalho.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno/a do Curso Profissional de Informática (equivalência ao 9º ou 12º anos de escolaridade). | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino adequados à área de oferta | Instalar, configurar e gerenciar redes, servidores e equipamentos de rede; Atender utilizadores, solucionar problemas técnicos, instalar e configurar software e hardware; Manutenção preventiva e corretiva de sistemas de videovigilancia; Facilitar a integraçao com a equipa de trabalho
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| Serviços de Transporte | Ensino Profissional | Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno(a) do Curso Profissional de Contramestre (9º ou 12º ano). | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino adequados à área de oferta | Proporcionar aos estagiários o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Biblioteca Central de Marinha - Pç. do Império 1400-206 Lisboa | Aluno/a finalista ou a frequentar Pós-graduação/Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação, Especialização em Biblioteca. | CV detalhado. | Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de uma biblioteca, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Biblioteconomia.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Profissional | Biblioteca Central de Marinha - Pç. do Império 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Curso Profissional da área das Ciências Documentais | CV detalhado. | Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de uma biblioteca, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Biblioteconomia.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Biblioteca Central de Marinha/Arquivo Histórico - Rua da Junqueira, 1300-598 Lisboa | Aluno/a finalista ou a frequentar Pós-graduação/Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação, especialização em Arquivos. | CV detalhado. | Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de um arquivo, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Investigação Arquivística. Como definir os critérios para a Gestão, Organização e Preservação dos documentos de acordo com a tipologia do seu suporte.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Profissional | Biblioteca Central de Marinha/Arquivo Histórico - Rua da Junqueira, 1300-598 Lisboa | Aluno/a de Curso Profissional da área das Ciências Documentais | CV detalhado. | Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos. Promover a aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área do Arquivo.
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| História e Arqueologia | Ensino Profissional / Ensino Superior | Biblioteca Central de Marinha/Arquivo Histórico - Rua da Junqueira, 1300-598 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Conservação e Restauro ou Curso Profissional da área da Conservação e Restauro | CV detalhado. | Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos/ promover aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área de Conservação e Restauro de Documentação
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Biblioteca Central de Marinha/Arquivo Histórico - Rua da Junqueira, 1300-598 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em História | CV detalhado. | Proporcionar oportunidades de aquisição e consolidação de conhecimentos sobre História Marítima Portuguesa.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Biblioteca da Escola Naval, Alfeite 2810-001 Almada | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Ciências Documentais ou Ciências da Informação | CV detalhado | Organização e tratamento documental de coleções específicas, nomeadamente o Fundo do Profº Contente Domingues, oferecidas à Biblioteca da EN.
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| Serviços de Saúde Pública | Ensino Superior | Centro de Medicina Naval - Base Naval de Lisboa - Alfeite 2810-145 Almada | Aluno/a da Licenciatura em Saúde Ambiental | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Aplicar conhecimentos em segurança e saúde no trabalho, integrando os estagiários em equipas multidisciplinares e desenvolvendo competências técnicas e interpessoais. As atividades incluem visitas técnicas, avaliação de riscos, higienização e vigilância da qualidade da água, bem como ações de sensibilização ambiental.
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| Saúde | Ensino Superior | Centro de Medicina Naval - Base Naval de Lisboa - Alfeite 2810-145 Almada | Aluno/a do Curso Técnico de Auxiliar de Saúde | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito da saúde oral, colaborando diretamente nas atividades de serviço.
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| Terapia e Reabilitação | Ensino Superior | Centro de Medicina Naval, Base Naval de Lisboa - Alfeite - 2810-001 Almada | Aluno(a) da Licenciatura em Fisioterapia (Estágio em Reabilitação Musculoesquelética) | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino | Desenvolver competências de avaliação, intervenção e raciocínio em contexto de prática profissional no âmbito da fisioterapia
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Centro Integrado de Tática e Análise Naval, Base Naval de Lisboa, Almada | Aluno/a do Curso Técnico de Informática | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado. | 1. Instalar software e hardware em computadores de secretária e portáteis. 2. Substituição de consumíveis em impressoras. 3. Identificação de anomalias nos equipamentos de informática. 4. Apoio ao utilizador no âmbito do servicedesk. 5. Configuração de computadores.
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| Ciências da Vida - programas não classificados noutra área de formação | Ensino Superior | Comando Geral da Polícia Marítima (CGPM), Lisboa | Aluno/a da Licenciatura em Ciências Forenses e Criminais | Alunos propostos por instituição de ensino | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na àrea das ciências forenses.
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| Proteção de Pessoas e Bens | Ensino Profissional / Ensino Superior | Departamento Marítimo do Sul | Aluno(a) da área de Proteção Civil. | Aluno(a) do ensino secundário/profissional com formação na área da proteção civil. | Pretende-se que o estagiário(a) desenvolva os conhecimentos e competências adquiridos na sua formação; Consolidar conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso técnico de Proteção Civil, aplicando-os em contexto real de trabalho. Desenvolver competências práticas nas áreas de prevenção, planeamento e resposta a emergências e riscos coletivos; Integrar-se num ambiente profissional e compreender o papel de um agente de proteção civil no sistema nacional; Observar o funcionamento diário da unidade e os procedimentos adotados em situações de emergência. Apoiar na organização de simulacros, exercícios de segurança ou ações de sensibilização junto da população.
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| Turismo e Lazer | Ensino Profissional | Fragata D. Fernando II e Glória, Cacilhas - Almada | Aluno/a de cursos profissionais na área do Turismo/Animação Sociocultural | Objetivos do estágio a acordar com a instituição de ensino. | Desenvolver e consolidar, em contexto real de trabalho, os conhecimentos e as competências adquiridos ao longo do curso, nomeadamente colaborar na melhoria das exposições, conduzir visitas nos navios-museu, criar e organizar iniciativas/eventos de animação sociocultural alusivos a datas emblemáticas (Páscoa, 25 de abril, dia da criança, dia da Marinha, etc), assim como participar e colaborar com a equipa no atendimento ao público e divulgação do núcleo museológico.
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| Arquitetura e Urbanismo | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a Mestrado Integrado em Arquitetura | Carta de motivação/ CV detalhado. Entrevista. | Acompanhar a execução de obras de construção, beneficiação e conservação por empreitada de edificações, equipamentos e infraestruturas. Colaboração na elbaoração de projetos, estudos, memorias descritivas. Participar/colaborar na elaboração dos programas de concursos e os cadernos de encargos. Exercer outras colaborações que, dentro da sua área de formação, se revelem de importância, desde que devidamente enquadradas pelo Orientador.
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| Jornalismo e Reportagem | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Comunicação | CV, portfólio entrevista. | Desenvolver e implementar estratégias de comunicação institucional para os equipamentos culturais da Marinha, incluindo a produção de planos de comunicação, conteúdos para redes sociais e newsletters.
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| Jornalismo e Reportagem | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Comunicação Social | CV. Entrevista. Fluência em língua inglesa, ao nível da compreensão e da redação. Bons conhecimentos de Informática na ótica do utilizador. | Produzir conteúdos jornalísticos e institucionais sobre os eventos, exposições e iniciativas culturais da Marinha, incluindo entrevistas, reportagens e cobertura mediática.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a da Licenciatura ou Mestrado em Design de Comunicação/Design Gráfico | CV, portfólio e entrevista. Prática de utilização dos programas de Design da Adobe | Criar materiais gráficos de apoio à divulgação das atividades culturais da Marinha, como cartazes, brochuras, sinalética expositiva, conteúdos digitais para plataformas online, exposições temporárias, etc.
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| Direito | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Direito | Breve carta de apresentação e CV | Proporcionar ao estudante o contacto com métodos e técnicas de trabalho âmbito do direito administrativo, autor e de direitos conexos, estatutário, disciplinar, económico e contratual; Aplicar a atividades concretas os conhecimentos adquiridos ao longo da formação universitária; Desenvolver espírito criativo, dinâmico e empreendedor de novas realizações; Consolidar hábitos de trabalho e sentido de responsabilidade; Proporcionar o contacto com vivências inerentes às relações humanas no mundo do trabalho, bem como aprender a sua importância para a formação profissional e pessoal; A participação do estudante nas diversas atividades desenvolvidas pela entidade de acolhimento e relacionadas com o plano de estágio.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de ensino profissional, Licenciatura ou Mestrado em Fotografia | CV, portfólio e entrevista. | Realizar registos fotográficos dos espaços, coleções e atividades culturais da Marinha, contribuindo para o arquivo visual, comunicação institucional e materiais expositivos e ainda trabalhar na organização do arquivo.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de ensino profissional, Licenciatura ou Mestrado em Fotografia | CV, portfólio e entrevista. | Realizar registos fotográficos dos espaços, coleções e atividades culturais da Marinha, contribuindo para o arquivo visual, comunicação institucional e materiais expositivos e ainda trabalhar na organização do arquivo.
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| Marketing e Publicidade | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Marketing e Comunicação | CV, portfólio e entrevista. | Desenvolver e implementar campanhas de marketing cultural para promover os equipamentos e atividades da Marinha, com foco na captação de públicos, parcerias e valorização da marca institucional.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em Multimédia e Audiovisuais | CV, portfólio e entrevista. Prática de utilização dos programas da Adobe. | Produzir conteúdos audiovisuais (vídeos, entrevistas, registos de eventos) para divulgação das atividades culturais da Marinha em plataformas digitais e exposições interativas.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a da Licenciatura/Mestrado em Gestão de Recursos Humanos | Carta de motivação. CV detalhado. Entrevista | Desenvolver competências críticas e decisivas para uma intervenção diferenciada e inovadora no domínio dos Recursos Humanos/ Aplicação de ferramentas específicas de intervenção em contexto real de trabalho no âmbito da Gestão de Recursos Humanos.
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| Sociologia e Outros Estudos | Ensino Superior | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a da Licenciatura/Mestrado em Sociologia | Carta de motivação. CV detalhado. Entrevista | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito da respetiva licenciatura/ mestrado/área de formação.
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| Ciências Farmacêuticas | Ensino Superior | Departamento de Logística Sanitária - Base Naval de Lisboa - Alfeite | Aluno/a do Mestrado em Ciências Farmacêuticas | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino | Proporcionar a integração profissional e contacto com a dinâmica das atividades farmacêuticas em farmácia comunitária.
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| Ciências Farmacêuticas | Ensino Superior | Departamento de Logística Sanitária - Base Naval de Lisboa - Alfeite | Aluno/a do Mestrado em Ciências Farmacêuticas | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino | Proporcionar a integração profissional e contacto com a dinâmica das atividades farmacêuticas num serviço de aprovisionamento e distribuição num centro logístico -sanitário de grande dimensão.
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| Segurança e Higiene no Trabalho | Ensino Profissional / Ensino Superior | Comando Zona Marítima do Sul | Aluno/a do ensino profissional /superior em Higiene e Segurança no Trabalho | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado | Proporcionar a possibilidade de aplicação das competências técnicas da área de formação;
Aplicar os conhecimentos técnicos de HST em contexto real, dentro de uma organização operacional ligada à proteção civil. Promover uma cultura de segurança no trabalho, colaborando na identificação, avaliação e controlo de riscos profissionais. Desenvolver competências transversais em ambiente profissional, como responsabilidade, trabalho em equipa e comunicação. Identificar perigos e avaliar riscos profissionais nos diferentes setores ou áreas da unidade. Participar na elaboração ou atualização de fichas de risco e registos de perigos. Observar e registar não conformidades em termos de segurança no local de trabalho.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional | Departamento Marítimo da Madeira - Capitania do Porto do Funchal - Av. do Mar e das Comunidades Madeirenses, Nº 19 9000-054 Funchal | Aluno(a) do Curso Profissional de Metalurgia e Metalomecânica (9º/12ª ano escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Proporcionar aos estagiários o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos na area de mecânica, como manutenção, leitura e interpretação de esquemas, possibilitando o contato com rotinas, normas de segurança, hierarquia, trabalho em equipa e cultura organizacional.
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| Secretariado e Trabalho Administrativo | Ensino Profissional | Departamento Marítimo da Madeira - Capitania do Porto do Funchal - Av. do Mar e das Comunidades Madeirenses, Nº 19 9000-054 Funchal | Aluno(a) do Curso Profissional de Técnicas Administrativas e de Secretariado (9º/12ª ano escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Proporcionar aos estagiários o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos, no ambito da organização de documentos e arquivos, atendimento ao público, redação de documentos oficiais, gestão de agendas e utilização de softwares administrativos e de escritório.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional / Ensino Superior | Departamento Marítimo do Centro - Capitania do Porto de Lisboa - 1350-352 Lisboa | Aluno/a na área da Engenharia Mecânica ou Engenharia Naval | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado. | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas colaborando diretamente nas atividades de serviço.
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| Direito Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Profissional / Ensino Superior | Departamento Marítimo do Centro - Capitania do Porto de Lisboa - Alcântara-mar 1350-352 Lisboa | Aluno(a) nas áreas da Solicitadoria, Registos, Notariado ou Arquivística e na área do Direito | CV detalhado. Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas, nomeadamente através do contacto com a dinâmica da Repartição Marítima, no âmbito da Conservatória e Registos e do Comando Local da Polícia Marítima de Lisboa, no âmbito Administrativo e Processual (Direito).
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional / Ensino Superior | Departamento Marítimo do Centro - Capitania do Porto de Lisboa - Alcântara-mar 1350-352 Lisboa | Aluno(a) na área da Engenharia Mecânica ou Engenharia Naval | CV detalhado. Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas, colaborando diretamente nas atividades de serviço, nomeadamente na preparação e condução de ações de vistoria em ambiente de estaleiro por avaliação de trabalhos de manutenção, trabalhos a fogo, vistorias de embarcações, incluindo contato direto com fornecedores e proprietários.
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| Tecnologia de Proteção do Ambiente | Ensino Superior | Depósito de Munições NATO de Lisboa - Marco do Grilo | Aluno/a da Licenciatura ou Mestrado em Engenharia do Ambiente. | Carta de apresentação, acompanhada de CV | Proporcionar o desenvolvimento de soluções técnicas com o objetivo de proteger a qualidade ambiental e promover a gestão sustentável dos recursos naturais
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| Eletricidade e Energia | Ensino Profissional | Depósito de Munições Nato de Lisboa, Centro de Armamento e Munições- Marco do Grilo | Aluno/a do Curso Profissional de Eletricidade (equivalência ao 9º ou 12º anos de escolaridade). | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | a.Efetuar manutenção de quadros elétricos;
b.Substituir componentes avariados (interruptores, disjuntores, etc); c.Efetuar medições de resistência; d.Efetuar substituição de lâmpadas; e.Colaborar nas ações de manutenção dos para-raios.
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| Construção e reparação de veículos a motor | Ensino Profissional | Depósito de Munições Nato de Lisboa, Centro de Armamento e Munições- Marco do Grilo | Aluno/a do Curso Mecânica Auto | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | a.Desmontagem e montagem de peças em viaturas automóveis;
b. Limpeza e lavagem de peças; c. Substituir óleos e outros fluidos; d. Colaborar nas ações de trabalho na revisão automóvel; e. Verificar pressão dos pneumáticos
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| Direito | Ensino Superior | Direção de Abastecimento, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a da Licenciatura em Direito | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino | Compreender o Enquadramento Legal da Contratação Pública, nomeadamente o Código dos Contratos Públicos;
Entender os Tipos de Procedimentos de Contratação; Conhecer os Documentos e Peças do Procedimento; Compreender as obrigações das partes na execução contratual; Reconhecer o papel do TdC na fiscalização dos procedimentos; Identificar os elementos essenciais de um contrato público (partes, objeto, preço, prazos).
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Direção de Abastecimento, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a do Curso Profissional de Informática | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino | Integração no contexto militar • Gestão de bastidores • Implementação de redes • Hardware • Configuração de equipamentos • Software (Base de Dados) • Projeto de estágio - execução
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| Ciências Informáticas | Ensino Superior | Direção de Análise e Gestão da Informação, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a nas áreas científicas da engenharia Informática, Desenvolvimento software e aplicações | Aluno/a nas áreas científicas da engenharia Informática, Desenvolvimento software e aplicações | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na respetivas áreas de estudo.
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| Ciências Informáticas | Ensino Superior | Direção de Análise e Gestão da Informação, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a nas áreas científicas da engenharia de dados, ciência de dados e investigação operacional | Conhecimento de linguagens de programação SQL, Phyton e R | 1. Desenvolver e otimizar consultas, extraindo e manipulando grandes conjuntos de dados para suportar análises e relatórios, garantindo a eficiência e integridade dos dados;
2. Construir modelos preditivos em Python/R, aplicando técnicas de machine learning para resolver problemas de negócio específicos, desde a preparação dos dados até à avaliação do modelo; 3. Criar visualizações interativas e dashboards, transformando dados complexos em insights acionáveis através de visualizações claras e eficazes, utilizando bibliotecas em Python ou R.
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| Trabalho Social e Orientação | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Apoio Social, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a no âmbito do ensino profissional/superior de Animação Sociocultural | Estágio curricular no âmbito educativo com especificação dos objetivos por parte da instituição de ensino ou CV detalhado e Entrevista. | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito da respetiva licenciatura/ mestrado/área de formação.
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| Trabalho Social e Orientação | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Apoio Social, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a da Licenciatura de Serviço Social | Estágio curricular no âmbito educativo com especificação dos objetivos por parte da instituição de ensino ou CV detalhado e Entrevista. | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito da respetiva licenciatura/ mestrado/área de formação.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | Aluno/a de Curso Profissional na área de Mecânica (9º/12ª ano escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos adquiridos no contexto do curso.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | Aluno/a de curso profissional na área da Serralharia Mecânica (9º/12ª anos escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho na área da preparação, reparação e tratamento de superfícies metálicas, manufaturação de peças de substituição. Aplicar as normas de segurança de pessoal e instalações. Consolidação de conhecimentos adquiridos no contexto do curso.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Profissional | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | Aluno/a de Curso Profissional na área de Mecânica (9º/12ª ano escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Avaliar as necessidades de material para manutenções; interpretar especificações técnicas; resolver os problemas de ordem técnica do seu âmbito;
coordenar a atividade do pessoal sob sua dependência; garantir a segurança de instalações/equipamentos; garantir a operacionalidade de instalações/equipamentos.
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| Eletrónica e Automação | Ensino Profissional | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | Aluno/a de Curso Profissional na área da Eletrónica (12ª ano escolaridade ou equivalente) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver competências em reparação de equipamentos elétricos/eletrónicos em sistemas automatizados, integrados no assinalamento marítimo, e interpretação de esquemas elétricos; reparação e montagem de equipamentos de navegação em meios náuticos, e de sistemas energéticos de energia fotovoltaica aplicados ao assinalamento marítimo; aplicar as normas de segurança de pessoal e instalações e equipamentos; consolidação de conhecimentos adquiridos no contexto do curso.
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| Eletrónica e Automação | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | Aluno/a do CTeSP de Mecatrónica Naval | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Desenvolver competências em, reparação/manutenção de equipamentos elétricos/eletrónicos em sistemas automatizados, integrados no assinalamento marítimo, projeto e interpretação de esquemas elétricos; projeto, montagem e reparação, de equipamentos de navegação em meios náuticos, e de sistemas energéticos de energia fotovoltaica aplicados ao assinalamento marítimo; coordenar os trabalhos a si incumbidos e aplicar as normas de segurança de pessoal e instalações e equipamentos;
consolidação de conhecimentos adquiridos no contexto de curso.
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| Construção e reparação de veículos a motor | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Faróis - Av. Marginal, 2770-210 Paço de Arcos | CTeSP Manutenção e Mecânica Naval | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. | Avaliar as necessidades de material para manutenções; interpretar especificações técnicas; resolver os problemas de ordem técnica do seu âmbito; coordenar a atividade do pessoal sob sua dependência; garantir a segurança de instalações/equipamentos; garantir a operacionalidade de instalações/equipamentos
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| Ciências da Educação | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Formação - Observatório da Qualidade da Formação (OQF), Pç. do Comércio, Lisboa | Licenciatura/Mestrado em Ciências da Educação | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado | Realizar estudos na área da tecnologia educativa; colaborar no desenvolvimento das atividades do Observatório de Qualidade da Formação (OQF); contribuir para a inovação do Sistema de Formação Profissional da Marinha (SFPM) através do desenvolvimento de ferramentas de trabalho com vista ao aumento da qualidade da formação.
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| Ciências da Educação | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Formação - Repartição de Tecnologias da Formação (RTF), Pç. do Comércio, Lisboa | Mestrado em Ciências da Educação/Educação e Formação (especialidade em E-learning e Formação a Distância) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. Ter conhecimentos da área de e-learning e formação a distância. CV detalhado. | Realizar estudos na área da tecnologia educativa; colaborar no desenvolvimento das atividades da Repartição de Tecnologias de Formação (RTF) no âmbito do ensino e formação a distância.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Direção de Infraestruturas, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a de Informática (12º ano) | Bons conhecimentos de Hardware. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas nas respetivas áreas de formação.
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| Direito | Ensino Superior | Direção de Navios - Divisão Administrativa e Financeira, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a do Ensino superior área de Direito | Conforme o estípulado pela Direção de Formação. | Desenvolver competências na área de Direito, em particular na sub-area da Contratação Pública
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| Contabilidade e Fiscalidade / Gestão e Administração / Economia | Ensino Superior | Direção de Navios - Divisão Administrativa e Financeira, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a da licenciatura na área de Contabilidade, Gestão ou Economia. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista de seleção. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área da respetiva licenciatura, em particular na contabilidade
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Navios - Divisão Administrativa e Financeira, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a de Licenciatura na área da Administração Pública | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado, indicação do período de estágio e entrevista de seleção. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área das respetivas licenciatura, em particular na edificação de indicadores de gestão
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Superior | Direção de Navios, Departamento de Informação Logística - Base Naval de Lisboa, Alfeite - 2810-001 Almada | Aluno/a do Mestrado em Engenharia Mecânica | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado. | Desenvolver competências técnicas na área do respetivo mestrado.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Direção de Navios, Departamento de Informação Logística - Base Naval de Lisboa, Alfeite - 2810-001 Almada | Aluno/a de Informática (12º ano) | Bons conhecimentos de Hardware. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas nas respetivas áreas de formação.
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| Gestão e Administração | Ensino Profissional | Direção de Navios, Divisão de Apoio - Base Naval de Lisboa, Alfeite - 2810-001 Almada | Aluno/a do Curso Técnico Administrativo, Secretariado e Trabalho Administrativo | CV detalhado. | Desenvolver as competências condizentes ao funcionamento do procurement e das atividades logísticas da organização, contribuindo para a obtenção de otimização dos fluxos de informação, serviços e processo aquisitivo de um modo geral.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Direção de Navios, Divisão de Apoio - Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno/a finalista ou a frequentar Pós-graduação/Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação, especialização em Arquivos. | CV detalhado. | Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de um arquivo, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Investigação Arquivística.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Navios, Divisão de Apoio - Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno (a) da Licenciatura/Mestrado em Gestão de Recursos Humanos | CV detalhado. Entrevista | Proporcionar em contexto real de trabalho, no âmbito da Gestão de Recursos Humanos, práticas e modelos que permitam desenvolver competências críticas e decisivas para uma intervenção diferenciada e inovadora neste domínio, considerando: consciência social e ética/ planeamento e enquadramento estratégico da função Gestão RH/ gestão da diversidade e capacidade de gerar sinergias em situações de mudança constante/ aplicação de ferramentas específicas de intervenção em Gestão de RH.
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| Metalurgia e Metalomecânica | Ensino Superior | Direção de Navios, Divisão de Submarinos Alfeite-2810-001 Almada | Aluno/a da Licenciatura / Mestrado Integrado em Engenharia Mecânica ou Engenharia e Gestão Industrial | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado. | Proporcionar o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos.
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| Metalurgia e Metalomecânica / Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Navios - Gabinete de Planeamento e Projetos, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a do Ensino superior área da Engenharia e Gestão. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista de seleção. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área da respetiva licenciatura, em particular na gestão de projetos.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Navios - Gabinete de Planeamento e Projetos, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a da licenciatura na área de Gestão Empresas. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista de seleção. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área da respetiva licenciatura, em particular na área da gestão estratégica.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Navios - Gabinete de Planeamento e Projetos, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a de Licenciatura na área da Administração Pública | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado, indicação do período de estágio e entrevista de seleção. | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área das respetivas licenciatura, em particular na edificação de indicadores de gestão
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| Marketing e publicidade / Jornalismo e Reportagem / Design / Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Superior | Direção de Pessoal - Praça da Armada, Alcântara - 1350-027 Lisboa | Alunos da Licenciatura nas áreas das RelaçõesPúblicas e/ou Ciências da Comunicação, Design Marketing e Publicidade e Audiovisual e Multimédia. | CV detalhado | Proporcionar contacto com as áreas das Relações Públicas e Comunicação, Design, Publicidade e Multimédia, contribuindo para o aperfeiçoamento e consolidação de conhecimentos pessoais, verificação de perícias adquiridas e adaptação a situações de natureza diversa e exigente.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Pessoal - Praça da Armada, Alcântara - 1350-027 Lisboa | Aluno da Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos | CV detalhado. | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas de licenciatura colaborando diretamente nas atividades do serviço.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Direção de Tecnologias de Informação e Comunicações, Pç. do Comércio, Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a do "Curso de Técnico/a Especialista em Informática" ou áreas afins (nível 5). | CV/ registo criminal sem indicação de antecedentes/ entrevista como fator eliminatório. | Desenvolver competências na gestão e configuração de equipamentos (computadores)
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Análise e Gestão da Informação, Pç. do Comércio, Lisboa | Aluno/a nas áreas científicas da Informática ou Engenharia Informática | Preferência com conhecimento de desenvolvimento aplicacional (linguagens orientadas a objetos) | Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na respetivas áreas de estudo.
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| Gestão e Administração / Economia / Contabilidade e Fiscalidade | Ensino Superior | Direção-Geral da Autoridade Marítima, Praça do Comércio 1100-148 Lisboa | Aluno/a da Licenciatura em Gestão, Economia, Contabilidade, Contabilidade - Ramo de Administração Pública, Contabilidade e Gestão Pública, Administração Pública | Bons conhecimentos de Contabilidade, Gestão ou Economia, com preferência para a área da Administração Pública /- Capacidade analítica e de análise e resolução de problemas/- Boas capacidades de comunicação e gestão da relação com diferentes intervenientes / - Gosto pelo trabalho em equipa / - Preferência para conhecimento de soluções ERP (como sofwares SAP) para gestão no setor público, e de plataformas eletrónicas de contratação pública (ex. acinGov)
| Proporcionar o desenvolvimento de competências nas áreas da Gestão Financeira, Orçamental, Patrimonial e Contratação Pública, de um organismo da Administração Central do Estado, com utilização de diferentes sistemas de informação e plataformas eletrónicas para as vertentes financeira, orçamental (incluindo o tratamento da receita), de tesouraria, contabilística e de contratação pública, enqadradas pela perspetiva da Contabilidade Pública.
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| Turismo e Lazer | Ensino Profissional | Escola de Fuzileiros de Vale Zebro, 2830-412 Barreiro | Aluno/a do Curso Profissional de "Técnico de Informação e Animação Turística" | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas do curso colaborando diretamente nas atividades de serviço.
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| Jornalismo e Reportagem / Marketing e publicidade / Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Superior | Escola de Fuzileiros de Vale Zebro, 2830-412 Barreiro | Aluno/a de Licenciatura nas áreas das Relações Públicas e/ou Comunicação Social, Marketing e Publicidade e Audiovisual e Multimédia | Carta de apresentação acompanhada de CV.
| Proporcionar o contacto com as áreas de Comunicação, Informação e Relações Públicas.
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Escola de Fuzileiros de Vale Zebro, 2830-412 Barreiro | Aluno/a do Curso Profissional de Cozinha (12.º Ano) e Pastelaria ou Técnico de Cozinha/Pastelaria e Técnico de Pastelaria/Padaria (9.º Ano) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área de formação.
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| Serviços de Transporte | Ensino Profissional / Ensino Superior | Escola de Tecnologias Navais, Base Naval de Lisboa, Alfeite-Almada | Alunos do CTESP em Navegação de recreio e operação marítimo-turística | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição d ensino. CV detalhado
| Realizar estudos na área da navegação em contexto de trabalho; realizar estudos no âmbito da navegação eletrónica; colaborar no desenvolvimento das atividades no âmbito da gestão de documentos náuticos
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Escola de Tecnologias Navais, Base Naval de Lisboa, Alfeite-Almada | Aluno/a do Curso Profissional de Restaurante e Bar (12.º Ano) ou Técnico de Restaurante/Bar (9.º Ano) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área de formação.
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Escola de Tecnologias Navais, Base Naval de Lisboa, Alfeite-Almada | Aluno/a do Curso Profissional de Cozinha (12.º Ano) e Pastelaria ou Técnico de Cozinha/Pastelaria e Técnico de Pastelaria/Padaria (9.º Ano) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área de formação.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Superior | Escola Naval - Alfeite 2810-001 Almada | Aluno/a de Licenciatura nas áreas das Design ou Audiovisual e Multimédia | | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas do curso colaborando diretamente nas atividades de serviço. Tarefas: - Captura e Edição de Vídeo e Fotografia; - Colaboração em Concursos e Campanhas de Comunicação da Escola Naval; - Redes Sociais; - Design Gráfico.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Escola Naval - Alfeite 2810-001 Almada | Aluno/a finalista ou a frequentar Pós-graduação/Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação, especialização em Bibliotecas. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista.
| Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de uma bilbioteca, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Biblioteconomia.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Escola Naval - Alfeite 2810-001 Almada | Aluno/a finalista ou a frequentar Pós-graduação/Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação, especialização em Arquivos. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista.
| Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de um arquivo, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Arquivística.
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| Belas-Artes, História e Arqueologia, Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Escola Naval - Alfeite 2810-001 Almada | Aluno/a da Licenciatura ou pós-graduação em História da arte/Museologia e Património/Conservação e Restauro ou equivalente. | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado e entrevista.
| Tomar conhecimento com as diferentes realidades e especificidades do quotidiano de um museu, visando o desenvolvimento de competências específicas na área da Museologia e Museografia.
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| Construção e reparação de veículos a motor | Ensino Superior | Esquadrilha de Helicópteros - Base Aérea Nº6, 2890-226 Samouco, Portugal | Aluno/a do Curso Licenciatura ou Mestrado em Engenharia Aeronáutica ou Engenharia Aeroespacial | Entrevista.
CV detalhado. Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino
| Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas de Licenciatura/Mestrado, colaborando diretamente nas atividades do Departamento de Manutenção da Esquadrilha de Helicópteros.
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| Ciência Política e Cidadania | Ensino Superior | Estado-Maior da Armada, Praça do Comércio- Lisboa | Aluno/a da Licenciatura ou Mestrado em Ciência Política, Estratégia ou Administração Pública | CV detalhado. Fluência em Língua Inglesa ao nível da compreensão e da redação. Bons conhecimentos de informática na ótica do utilizador.
| Proporcionar uma experiência prática na área da Gestão Estratégica, com especial enfoque na formulação, operacionalização e controlo da estratégia, contribuindo para o aperfeiçoamento e consolidação de conhecimentos pessoais.
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| Jornalismo e Reportagem / Marketing e Publicidade | Ensino Superior | Estado-Maior da Armada, Praça do Comércio- Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado nas áreas de Comunicação, Relações Públicas e Marketing | CV detalhado. Fluência em língua inglesa ao nivel da compreensão e da redação/ bons conhecimentos de Informática na ótica do utilizador.
| Proporcionar uma experiência prática na área da Comunicação Estratégica. Conhecer e saber identificar a missão, visão, valores, meios, capacidades e perspetivas futuras da Marinha. Conhecer diversos Órgãos e Unidades de Marinha, nomeadamente na parte operacional, cultural e científica. Conhecer e perceber como a Marinha comunica interna e externamente, com o apoio do Gabinete de Comunicação, Imagem e Relações Públicas (CIRP). Contribuir para o desenvolvimento de estratégias e aplicação de ações de comunicação na ComStrat. Participar no planeamento e na elaboração da célula de Public Affairs & Media, assim como no controlo do plano de comunicação do exercício internacional REPMUS (Robotic Experimentation and Prototyping with Maritime Unmanned Systems). Desenvolver trabalhos na área do design.
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| Ciências Informáticas | Ensino Superior | Estado-Maior da Armada, Praça do Comércio- Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado nas áreas de Engenharia informática, Redes, Inteligência Artificial, Ciência de Dados | CV detalhado. Fluência em língua inglesa ao nivel da compreensão e da redação/ bons conhecimentos de Informática na ótica do utilizador.
| Proporcionar experiência no desenvolvimento, conceção e implementação de processos na área das redes e tecnologias emergentes.
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| Ciência Política e Cidadania | Ensino Superior | Estado-Maior da Armada, Praça do Comércio- Lisboa | Aluno/a das licenciaturas em Relações Internacionais, Ciência Política ou Administração Pública | CV detalhado. Fluência em Língua Inglesa ao nível da compreensão e da redação. Bons conhecimentos de informática na ótica do utilizador.
| Proporcionar o desenvolvimento de processos relativos à doutrina das Relações Internacionais, com especial enfoque no tratamento de matérias no âmbito das organizações internacionais de defesa e segurança.
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| Materiais | Ensino Profissional | Fragata D. Fernando II e Glória, Cacilhas - Almada | Aluno do curso profissional de carpintaria | | Desenvolver e consolidar, em contexto real de trabalho, os conhecimentos e as competências adquiridos ao longo do curso, nomeadamente: Executar, montar, reparar e assentar elementos construtivos em madeira e seus derivados, utilizando ferramentas de carpintaria.
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| Jornalismo e Reportagem / Marketing e Publicidade | Ensino Superior | GABCEMA - Serviço de Comunicação, Informação e Relações Públicas | Licenciatura e/ou mestrado na área de Comunicação Social, Jornalismo, Relações Públicas, Marketing. | | Contribuir para a formação do/da Estudante, proporcionando aprendizagens on the job em técnicas de comunicação, relações públicas, marketing e publicidade aplicadas em atividades diárias desenvolvidas pela Marinha, nomeadamente na elaboração de comunicados de imprensa, gestão de redes sociais, elaboração de campanhas de recrutamento, organização de eventos.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional / Ensino Superior | GABCEMA - Serviço de Comunicação, Informação e Relações Públicas | Aluno/a de ensino profissional, Licenciatura ou Mestrado em Fotografia | | Proporcionar o contacto com o mundo do trabalho contribuindo para o aperfeiçoamento da sua formação pessoal, social e profissional através da prática on job de desenvolvimento de projeto.
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| Eletrónica e Automação | Aluno/a do Curso Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores | Instituto Hidrográfico - Base Hidrográfica Seixal | Aluno/a do Curso Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores | | Desenvolver competências em contexto real de trabalho, no ãmbito das respetivas áreas de formação, colaborando diretamente nas atividades do serviço de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: capacidade de interpretar esquemas elétricos; manutenção de equipamentos e instrumentos a bordo de um navio e desenvolver competências inerentes ao desempenho de um técnico de eletrónica, automação e computadores.
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| Ciências da Terra | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado nas Ciências do Mar, Ciências Ambientais, Geologia, Biologia, Química ou afins | | Proporcionar o contacto com o mundo laboral, introdução à prática profissional e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos; Desenvolver competências práticas em investigação, análise e/ou monitorização ambiental e marinha; Adquirir experiência em métodos e técnicas laboratoriais e de campo, aplicados ao estudo do ambiente, do mar, da geologia ou da biologia.
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| Ciências da Terra | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a da Licenciatura de Geologia/ Engenharia Geográfica | | Proporcionar oportunidades de aplicação prática de conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área da geologia e geofísica marinhas. Aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da licenciatura em contextos reais de trabalho, nomeadamente nas áreas da geologia ou engenharia geográfica.
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| Biblioteconomia | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a de Curso Profissional na área de Arquivo e Gestão Documental | CV detalhado e entrevista.
| Desenvolver habilidades em arquivamento físico e digital, incluindo a aplicação de sistemas de classificação, indexação e localização de documentos, bem como participar na elaboração de instrumentos de gestão documental no âmbito escolar.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior/Ensino profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Bioinformática, Sistemas de Informação Geográfica | CV detalhado e entrevista.
| Gerir bases de dados espaciais
Desenvolver e implementar modelos de dados; programar scripts Python para automatização de tarefas e transformação de dados; desenvolver ferramentas de visualização e exploração de dados.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a da Licenciatura ou Mestrado em Gestão ou Contabilidade | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próatividade.
| Demonstrar as competências adquiridas, durante a formação académica, em contexto de trabalho. Nomeadamente, competências relativas a gestão de projetos, contabilidade financeira, contabilidade orçamental, contabilidade de gestão, marketing e empreendedorismo.
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| Belas-Artes, História e Arqueologia | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a da Licenciatura ou pós-graduação em História da arte/Antrolopologia/ Museologia e Património/Conservação e Restauro ou equivalente. | CV detalhado e Entrevista
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas de licenciatura, colaborando diretamente nas atividades do serviço de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: Levantamento do estado de conservação; processos de inventariação; desenvolvimento e implementação de planos de conservação preventiva.
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| História e Arqueologia | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a de Curso Técnico Profissional na área de Cultura e Património. | CV detalhado e Entrevista
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas de especialização de técnico profissional, colaborando diretamente nas atividades do serviço de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: Aprofundar capacidades de identificação; levantamento; inventário; registo; recolha; preservação e divulgação do património cultural.
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| Química | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado na área de Química | | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas de Licenciatura/Mestrado, colaborando diretamente nas atividades de serviço; Aplicar os conhecimentos teóricos de Química em atividades práticas de laboratório e/ou investigação; Desenvolver competências técnicas no manuseamento de equipamentos laboratoriais e procedimentos analíticos.
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| Secretariado e Trabalho Administrativo | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Técnico Administrativo, Secretariado e Trabalho Administrativo | | Desenvolver competências condizentes ao funcionamento do aprovisionamento e das atividades logísticas da organização, contribuindo para a obtenção de otimização dos fluxos de informação, serviços e processo aquisitivo de um modo geral.
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| Tecnologia dos processos químicos | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno (a) de curso profissional na área de Técnico de Análise Laboratorial | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho participando em atividades de: colheita de amostras em campo, preparação de amostras de água e sedimento para análises laboratoriais, análise de compostos orgânicos, inorgânicos e microplásticos, avaliação de resultados em comparação com documentos guia e normas.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Técnico de Artes Gráficas (nível 4) | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho na área de formação colaborando diretamente nas atividades de serviço. Desenvolver competências nas áreas da pré-impressão, impressão e acabamento de produtos gráficos.
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| Contabilidade e fiscalidade / Gestão e Administração | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Técnico de Contabilidade, Gestão, Comercial ou Administrativo | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Desenvolver competências em contexto de trabalho relacionadas com atendimento ao público, faturação e gestão de clientes
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos | CV detalhado e Entrevista.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas colaborando diretamente nas atividades do serviço. Desenvolvimento e implementação de base de dados SQL e No-SQL. Desenvolvimento de software em python, c#, CSS, java, entre outras. Criação de páginas web.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno do Curso Técnico de Informática na área de Administração de Sistemas e Redes | CV detalhado e Entrevista
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas colaborando diretamente nas atividades do serviço. Operação com Active Directory e virtualização VMware;
Competência na instalação de sistemas operativos Windows e Linux manualmente e através da rede; Proficiência e reconhecimento de patching, cravagem de fichas, bastidores, ativos, etc; Adquirir competências no registo e documentação de atividade e material; Agilidade em assemblagem de computadores.
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| Eletrónica e Automação | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno do Curso Técnico de Relojoaria | | Desenvolver atividades na área da relojoaria, relacionadas com o controlo e monitorização das condições de funcionamento, manutenção, diagnóstico e reparação de relógios mecânicos e eletrónicos, cronómetros, cronógrafos, contadores, temporizadores e dispositivos similares.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Profissional de Técnico/a de Animação 2D e 3D | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho na área de formação colaborando diretamente nas atividades de serviço, nomeadamente na criação de conteudos animados em 2D e 3D. Aplicar técnicas de desenho e modelação.
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| Marketing e Publicidade | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Profissional de Técnico/a de Comunicação - Marketing, Relações Públicas e Publicidade | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho na área de formação colaborando diretamente nas atividades de serviço. Criar conteúdos de comunicação para diferentes plataformas (offline e online), com recurso a ferramentas digitais. Desenvolver competências técnicas e práticas nas áreas da comunicação, marketing, relações públicas e publicidade. Planear, implementar e avaliar estratégias de comunicação integradas, adaptadas a diferentes públicos e meios.
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| Design | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Profissional de Técnico/a de Design de Comunicação Gráfica (nível 4) | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho na área de formação colaborando diretamente nas atividades de serviço. Desenvolver competências criativas, técnicas e tecnológicas no domínio do design gráfico e da comunicação visual. Conceber, planear e executar projetos de comunicação gráfica, adaptados a diferentes suportes e públicos-alvo. Aplicar princípios de design, tipografia, cor, imagem e composição, com sentido estético, funcional e comunicacional.
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| Audiovisuais e Produção dos Media | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a do Curso Profissional de Técnico/a de Multimédia (nível 4) | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ próativo.
| Proporcionar o desenvolvimento de competências técnicas na área da respetiva formação profissional. Desenvolver competências técnicas e criativas na produção de conteúdos multimédia, para contextos digitais e interativos. Conceber, planear e executar projetos multimédia que integrem texto, imagem, som, vídeo e animação.
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Aluno/a do Curso de Cozinha e Pastelaria | | Armazenar e assegurar o estado das matérias-primas utilizadas no serviço de cozinha/pastelaria. Planear e preparar o serviço de cozinha/pastelaria, de acordo com as normas de higiene e segurança. Confecionar o receituário em função da programação estabelecida. Confecionar e decorar bolos e outros produtos de pastelaria. Conceber e executar peças artisticas em cozinha e pastelaria. Articular com o serviço de restaurante, a fim de satisfazer os pedidos de refeições e colaborar em serviços especiais. Colaborar na elaboração de cartas e ementas.
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| Serviços de Transporte | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno/a da Licenciatura em Pilotagem ou Gestão Portuária ou aluno de Mestrado em Pilotagem | Entrevista. CV/ gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ proatividade.
| Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito da segurança marítima, dos métodos e sistemas de navegação, do assinalamento marítimo e respetivas áreas, colaborando diretamente nas atividades de serviço
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| Ciências Informáticas | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Curso profissional ou técnico de informática, alunos de licenciatura nas áreas científicas da Informática ou Engenharia Informática e, áreas afins. | CV detalhado e entrevista.
Conhecimentos em base de dados, bom relacionamento pessoal, proactividade.
| Oferecer oportunidades para a aplicação prática de conhecimentos e para o desenvolvimento de competências no contexto de trabalho em informática de base de dados. Proporcionar o contacto com o mundo laboral.
Criar base de dados dos equipamentos e softwares de geologia marinha.
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| Ciências da Terra | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico (Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa), Base Hidrográfica da Azinheira (Avenida Mud-Juvenil, 2840-471 Seixal) e embarcações Hidrográficas (a navegar) | Aluno/a de licenciatura em Geologia | CV detalhado e entrevista.
Conhecimentos em Sistemas de Informação Geográfica (QGIS e ArcGIS Pro), bom relacionamento pessoal, proactividade.
| Oferecer oportunidades para a aplicação prática de conhecimentos e para o desenvolvimento de competências no contexto de trabalho em geologia e geofísica marinhas. Proporcionar o contacto com o mundo laboral.
Criar projetos de Sistema de Informação Geográfico com integração de dados obtidos através de diversos equipamentos de hidrografia e geologia marinha.
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| Ciências da Terra | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Alunos de Licenciatura/Mestrado nas áreas de Oceanografia e Ciências do Mar | | Desenvolver competências, em contexto real de trabalho, no âmbito das respetivas áreas de Licenciatura/Mestrado, colaborando diretamente nas atividades da Divisão de Oceanografia, de modo a atingir alguns dos seguintes objetivos:
Acompanhar e aplicar técnicas de processamento e controlo de qualidade de dados meteo-oceanográficos, de acordo com recomendações internacionais; Apoiar ou acompanhar o desenvolvimento de novas metodologias e rotinas de processamento de dados; Apoiar no tratamento sistemático de dados, com o objetivo de ordenar, classificar ou efetuar qualquer compilação dos dados; Apoiar ou participar no desenvolvimento de estudos tecnicos que envolvem analise de dados meteo-oceanograficos;Apoiar na preparação de atividades relacionadas com prestações de serviços externas ou atividades de apoio a outras áreas departamentais, internamente.
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| Química | Ensino Superior | Laboratório de Explosivos da Marinha - Base Naval de Lisboa, Almada | Ensino profissional ou superior em áreas cientificas de Química | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Colaborar no estudo da formulação, caracterização e/ou controlo de qualidade de materiais energéticos.
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| Ciências Informáticas | Ensino Superior | Laboratório de Explosivos da Marinha - Base Naval de Lisboa, Almada | Ensino profissional ou superior em área cientificas de Informática | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Desenvolver e implementar modelos de dados para a automatização de tarefas e transformação de dados.
Desenvolver ferramentas de visualização e exploração de dados.
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Laboratório de Explosivos da Marinha - Base Naval de Lisboa, Almada | Ensino profissional ou superior em área de Documentação e Arquivo | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Colaborar na catalogação e gestão do arquivo de documentação física e digital.
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| Química | Ensino Superior | Laboratório de Explosivos da Marinha - Base Naval de Lisboa, Almada | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Química ou Engenharia Química | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Desenvolver planos de gestão de equipamentos (calibração, manutenção e verificações intermédias).
Desenvolver planos de auditorias internas (auditoria ao Sistema de Gestão e aos procedimentos).
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| Gestão e Administração | Ensino Profissional | Messe de Cascais - Palácio Seixas, Rua Fernando Tomás Nº4, 2750-342 Cascais | Aluno do curso Assistente Administrativo | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Conhecimento aprofundado em microsoft outlook. Agendamento de reservas ,visitas etc. Organização e arquivo de documentos. Conhecimento Informático na Otica do utilizador
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Messe de Cascais - Palácio Seixas, Rua Fernando Tomás Nº4, 2750-342 Cascais | Alunos do Curso Profissional do ramo de Hotelaria (Nível 3 ou Nível 4) | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Planeamento e coordenação de eventos internos e externos no setor da restauração. Organização de Casamentos/Batizados. Conhecimento Avançado de HACCP
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Messe de Cascais - Palácio Seixas, Rua Fernando Tomás Nº4, 2750-342 Cascais | Aluno/a do Curso de Cozinha e Pastelaria | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Armazenar e assegurar o estado das matérias-primas utilizadas no serviço de cozinha/pastelaria. Planear e preparar o serviço de cozinha/pastelaria, de acordo com as normas de higiene e segurança.
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| Eletricidade e Energia | Ensino Profissional | Messe de Cascais - Palácio Seixas, Rua Fernando Tomás Nº4, 2750-342 Cascais | Aluno/a do Curso Profissional de Eletricidade (equivalência ao 9º ou 12º anos de escolaridade). | CV detalhado. Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Acompanhamento nas intervenções necessárias ao espaço interiores (sala, cozinha, copa) e exteriores (jardins e estacionamentos)
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| Serviços Gerais | Ensino Profissional | Messe de Cascais - Palácio Seixas, Rua Fernando Tomás Nº4, 2750-342 Cascais | Auxiliar de Serviços Gerais (Limpeza, Organização, Manutenção, Controlo de Stocks e Atendimento ao cliente) | CV detalhado. Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Acompanhamento/Controlo dos equipamentos da Messe de Cascais, Supervisão de todas a área das cozinhas, copas, pastelaria e zona de refeições; Contacto com clientes/fornecedores.Acompanhamento nas intervenções necessárias aos exteriores (jardins e estacionamentos)
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Messe de Lisboa - Pólo de Alcântara, Pç da Armada, Lisboa | Alunos do Curso Profissional do ramo de Hotelaria (Nível 3 ou Nível 4) | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos.
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| Hotelaria e Restauração | Ensino Profissional | Messe de Lisboa, Pç do Comércio, Lisboa | Alunos do Curso Profissional do ramo de Hotelaria (Nível 3 ou Nível 4) | Especificação dos objetivos de estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar o contacto com o mundo laboral e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos.
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de cursos técnicos de Restauro/Museografia | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos/ promover aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área de Museografia e Conservação e Restauro
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| Biblioteconomia, Arquivo e Documentação (BAD) | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Ciências Documentais (Arquivo) | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos/ promover aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área das Ciências Documentais - Arquivo (Arquivo de Fotografia)
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a(a) de Licenciatura/Mestrado em História | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Desenvolver capacidades no âmbito da Investigaçãona área de História Marítima Portuguesa, com projetos dedicados à pesquisa e elaboração de trabalhos centrados no tema.
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em História | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Aplicar conhecimentos científicos e competências transversais adquiridas ao longo da formação académica em contexto profissional; Realizar atividades de investigação, catalogação e inventariação dos bens culturais do acervo do Museu de Marinha.
Contribuir para a investigação e análise a nível artístico de obra(s) ou bem(ns) cultural(ais) do acervo do Museu de Marinha, para complementar a base de dados.
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Museologia | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos/ promover aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área da Museologia.
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Museologia ou Conservação e Restauro | Detentor e/ou a frequentar os cursos conferentes ao grau académico. Apresentação de CV e candidatura
| Adquirir noções, em ambiente de trabalho, das ações de salvaguarda patrimonial no âmbito de museus. Integração em e/ou desenvolvimento de trabalhos de conservação preventiva, curativa e restauro de bens culturais e/ou coleções do MM. Aquisição e/ou desenvolvimento de conhecimentos (e conceitos) sobre a especificidade (de cariz naval) da cultura material pertencente ao MM.
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| Turismo/Ciências da Educação | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura na área de Turismo / Educação | CV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Compreender, desenvolver e consolidar, em contexto real de trabalho, o funcionamento de um serviço educativo no Museu (dinâmicas e estratégias pedagógicas, identificar os diferentes tipos de público); Desenvolver competências de Mediação Cultural (aprender a comunicar conteúdos culturais e históricos; participação na criação e/ou condução de visitas guiadas, oficinas pedagógicas e atividades interativas); Apresentar conhecimentos na área de formação ao contexto museológico - Turismo (analisar a experiência do visitante, contribuir para melhoria da receção e interpretação cultural) e Educação (adaptar estratégias pedagógicas ao contexto de educação não formal no Museu); Apoiar na criação de materiais educativos e interpretativos.
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| Física | Ensino Superior | Planetário de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura ou Mestrado em física, astronomia ou ciências espaciais. | Competências técnicas nas áreas de Física, Astronomia Descritiva, utilização de telescópios. CV e entrevista.
| Proporcionar o contacto com a prática da educação informal em ciência, em particular a astronomia, contribuindo para o aperfeiçoamento da sua formação pessoal, social e profissional através do desenvolvimento, implementação e execução de projetos de educação.
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| Direito | Ensino Superior | Direção Jurídica - Rua do Arsenal Edifício da Marinha | Aluno(a) do ensino superior Direito | Alunos(as) na área de Direito.
| Proporcionar aos estagiários conhecimentos em direito administrativo, trabalho, disciplinar e estatutário.
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| Higiene e Segurança no Trabalho | Ensino Superior | Praça do Comércio, 1100 - 148 Lisboa | Aluno(a) da Licenciatura em Segurança e Higiene no Trabalho | | Proporcionar a possibilidade de aplicação das competências técnicas da área de formação, nomeadamente Segurança e Saúde no Trabalho (SST). Realizar atividades no âmbito da SST, aplicação da ferramenta de avaliação de riscos aos postos de trabalho, análise de acidentes de trabalho, desenvolvimento de estudos, documentos e ferramentas nesta área juntamente com uma equipa multidisciplinar.
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| Ciências Informáticas | Ensino Profissional | Direção Cultural da Marinha, Belém - Lisboa | Aluno/a de ensino tecnológico (níveis 3 ou 4) | CV/ entrevista como fator eliminatório.
| Desenvolver competências na gestão e configuração de equipamentos (computadores)
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| Ciências da Educação | Ensino Superior | Escola de Tecnologias Navais, Base Naval de Lisboa, Alfeite-Almada | Licenciatura/Mestrado em Ciências da Educação | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino. CV detalhado
| Realizar estudos na área da tecnologia educativa; colaborar no desenvolvimento das atividades do Gabinete de Formação em Tecnologias de Educação, do Departamento de Formação Militar-Naval Geral, no âmbito do desenvolvimento e execução da formação.
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| Economia | Ensino Superior | Direção de Controlo Financeiro, Praça do Comércio, Lisboa | Aluno(a) nas áreas das Ciências Económicas na vertente da Administração Pública. | Curriculum Vitae.
Formação na área de Contabilidade, Gestão, Administração Pública
| Proporcionar ao estagiário o contacto com o mundo do trabalho contribuindo para o aperfeiçoamento da sua formação pessoal, social e profissional através do acompanhamento de atividades de controlo financeiro numa entidade pública com autonomia administrativa.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Direção de Administração Financeira | Aluno/a do Curso Licenciatura/Mestrado em Administração Pública | CV, entrevista, identificação dos objetivos do estágio por parte da entidade formadora.
| Adquirir conhecimentos, perícias e experiência na área da Contabilidade Orçamental
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| Contabilidade e Fiscalidade | Ensino Superior | Direção de Administração Financeira | Aluno/a do Curso Licenciatura/Mestrado em Contabilidade - Ramo Administração Pública | CV, entrevista, identificação dos objetivos do estágio por parte da entidade formadora.
| Adquirir conhecimentos, perícias e experiência na área da Contabilidade de Gestão
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| Terapia e Reabilitação | Ensino Superior | Direção de Abastecimento, Base Naval de Lisboa, Alfeite, 2810-001 Almada | Aluno/a da Licenciatura em Ciências da Nutrição | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino
| Desenvolver competências nas seguintes ações:
Elaboração de estudos da área técnica no que concerne as ementas e géneros fornecidos na Marinha, bem com as suas capitações; Elaboração de especificações técnicas relativamente aos géneros que são adquiridos pela Marinha; Elaborar relatório técnico-sanitários das visitas técnicas; Analisar as propostas de fornecedores e emitir parecer técnico sobre os géneros e fichas técnicas apresentadas a concurso; Garantir o cumprimento das normas do controlo de qualidade na receção de géneros; Elaborar normas no âmbito área da nutrição; Elaborar planeamento de ementas para a Marinha; Acompanhar todos os processos de aquisição dos géneros.
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| Eletricidade e Energia | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Aluno/a do Curso de Técnico/a de Refrigeração e Climatização | | Proporcionar o contacto com o mundo laboral, introdução à prática profissional e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: diagnosticar, reparar e colaborar na manutenção de equipamentos de refrigeração e climatização.
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| Construção e reparação de veículos a motor | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Aluno/a do Curso de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel | | Proporcionar o contacto com o mundo laboral, introdução à prática profissional e a oportunidade de aplicação prática e consolidação de conhecimentos técnicos de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: Controlar o funcionamento dos equipamentos; detetar e diagnosticar anomalias; desenvolver e controlar trabalhos de manutenção e de conservação em equipmantos; reparar ou substituir eleentos mecânicos, elétricos e eletrónicos.
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| Gestão e Administração | Ensino Superior | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa | Aluno da Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos | | Desenvolver competências em contexto real de trabalho no âmbito das respetivas áreas de licenciatura colaborando diretamente nas atividades do serviço de modo a desempenhar algumas das seguintes tarefas: Integração de novos trabalhadores na organização; execução de projetos relativamente à valorização de cada trabalhador e apoio às ações desenvolvidas no serviço.
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| História e Arqueologia | Ensino Superior | Museu de Marinha - Praça do Império, 1400-206 Lisboa | Aluno/a de Licenciatura/Mestrado em Museologia | CV atualizado e carta de motivaçãoCV atualizado e carta de motivação. Objetivos do estágios têm de ser definidos com a instituição de ensino.
| Aplicar conhecimentos científicos e competências transversais adquiridas ao longo da formação académica em contexto profissional; Realizar atividades de investigação, catalogação e inventariação dos bens culturais do acervo do Museu de Marinha. Contribuir para a investigação e análise a nível artístico de obra(s) ou bem(ns) cultural(ais) do acervo do Museu de Marinha, para complementar a base de dados.
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| Desporto | Ensino Superior | Escola de Tecnologias Navais, Base Naval de Lisboa, Alfeite-Almada | Aluno/a do Mestrado em Ensino da Educação Física ou do Mestrado em Exercício Físico ou Aluno/a do Curso Técnico/a Especialista em Exercício Físico (Nível 5, do Quadro Nacional de Qualificações) | Especificação dos objetivos do estágio por parte da instituição de ensino.
| Proporcionar oportunidades de aplicação prática e consolidação de conhecimentos académicos. Promover a aquisição de novos conhecimentos e desenvolvimento de competências relativas ao contexto de trabalho na área de Educação Física e Desporto.
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| Segurança e Higiene no Trabalho | Ensino Profissional | Instituto Hidrográfico, Rua das Trinas 49, 1249-093 Lisboa / Base Hidrográfica do Seixal | Aluno/a de Licenciatura/Curso Técnico Profissional na área de Higiene e Segurança no Trabalho | | Identificar, avaliar e registar riscos profissionais em diferentes setores e atividades, utilizando metodologias de análise de risco reconhecidas;
- Elaborar relatórios técnicos detalhados sobre inspeções, auditorias e avaliações de risco, garantindo a correta documentação das observações e recomendações; - Identificar, avaliar e registar riscos profissionais em diferentes setores e atividades, utilizando metodologias de análise de risco reconhecidas
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| Audiovisuais/Produção dos Media/Design Gráfico | Ensino Profissional / Ensino Superior | Direção de Navios, Divisão de Apoio - Base Naval de Lisboa, Alfeite - Almada | Aluno/a do Ensino Profissional ou Licenciatura em Produção Gráfica, audiovisuais, Multimédia ou Design gráfico de Comunicação | CV, portfólio e entrevista, Gosto pelo trabalho em equipa/ bom relacionamento pessoal/ proativo;
conhecimento profundo das ferramentas de Criação e Edição Gráfica
| Desenvolver competências proporcionando contacto com o mundo do trabalho, em contexto real, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação pessoal e social do aluno através da colaboração direta em atividades de desenvolvimento de projetos de Design de Comunicação interna e externa, produção de conteúdos digitais multimédia e para impressão.
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| Ciências Farmacêuticas | Ensino Profissional | Departamento de Logística Sanitária - Base Naval de Lisboa - Alfeite | Aluno do curso profissional 12º ano – Técnico Auxiliar de Farmácia | Indicação do período de estágio e especificação dos objetivos do estágio por parte da Instituição de ensino.
| Proporcionar a integração profissional e contato com as atividades farmacêuticas num serviço de aprovisionamento e distribuição num centro logístico-sanitário de grande dimensão
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